Escola de Educação Básica Municipal Joaquim Amarante
Videira - Polo Caçador
Tutora: Jéssica Ignácio de Souza
Cursistas: Adriana Oliari
Fernanda C. Pozzan
Mirian Bertuol
Nair Peretti
Rosangela Comerlato
Teolinda P. S. Kaul
Muito se tem discutido, recentemente, acerca do uso das tecnologias digitais na escola. Se pararmos para pensar, a tecnologia é algo que já está inserido na rotina de crianças e adolescentes. Desta maneira, podemos pensar em maneiras de inserir TICs na educação de forma a tornar o uso produtivo.
A construção de um novo conceito de uma nova forma de aprender; se faz necessário que alunos e professores atuem como parceiros para que possam atingir seus objetivos na busca do conhecimento produzido coletivamente.
O papel das TICs na disseminação de informações é de suma importância, pois elas nos dão noções de espaço e tempo de informações que são medidas pelas redes eletrônicas de acesso ao público em geral. O conhecimento se processa em grande escala e velocidade vem fazendo que as competências desenvolvidas pela sociedade sempre estejam a frente da escola; pois ela está atrelada a currículos escolares que perduram por décadas sem modificações significativas.
O uso das TICs mudou o processo de aprendizagem para além das escolas. Lamentavelmente os currículos escolares não acompanharam essas mudanças. A escola precisa movimentar – se para interagir com o mundo que se recria,inventa, experimenta,comunica e aprende com as mudanças que surge no cotidiano,transformando os indivíduos e suas ações.
É de fundamental importância que a escola se integre com o mundo além de seus horizontes; pois as TICs interferem na forma de nos comunicarmos, aprendermos e vivermos. O grande desafio é como utilizar essas tecnologias de forma efetiva para atender a comunidade escolar no ensino aprendizagem.
Acredita- se que as TICs podem contribuir para a construção de uma educação universal e de qualidade e de forma efetiva incluindo as populações mais desfavorecidas. Se faz necessário melhorar a competência dos professores em utilizar as tecnologias de comunicação e informação na educação. A forma como o sistema educacional incorpora as TIC afeta diretamente a diminuição da exclusão digital existente no país. A aplicação de um conhecimento deve se pautar na solução de problemas do cotidiano. Professor e aluno devem aprender as diferentes linguagens e as diversas técnicas usadas nas várias tecnologias.
É indiscutível que é preciso integrar o conteúdo à tecnologia, às estratégias de ensino e aprendizagem potencializando as TICs e incorporando – as na prática pedagógica do seu dia a dia; mas também devemos levar em conta que nem todas as tecnologias que surgirem terão potencial. Pode – se afirmar que é necessário pensar, refletir sobre a prática pedagógica e as contribuições das TICs pode acrescentar no processo de ensino aprendizagem.
Com a pesquisa realizada com a comunidade escola da Escola Joaquim Amarante, podemos constatar que a maioria dos entrevistados usam as tics no seu cotidiano. Através do uso de celulares, televisões, rádios, DVDs, Videogame, câmara digital, entre outros.
Constatamos através de levantamentos de dados da nossa pesquisa que a maioria usa para ter conhecimentos básicos, sendo que nos foi relatado que o maior percentual usar para o trabalho.
Segundo as pesquisas entre os alunos o uso das tics está relacionado no seu dia a dia, onde a maioria diz que aprendeu fazer o uso dos recursos na escola, no laboratório de informática que se encontra em bom funcionamento.
Consideramos que as tecnologias são importantes para o nosso dia a dia profissional e pessoal, e que estamos cada vez mais dependentes neste processo onde em tudo há presença das tecnologias, pois, estamos vivendo na era tecnológica.
